"رسالتي هي المشاركة في تطوير التعليم.. وحلمي هو بناء جامعة ومدينة للابتكار"
بداية ونشأة رؤية مشروع مدينة الابتكار
2012
فكرة العدالة التربوية
2022
اكتمال التصور الكامل لمدينة الابتكار مع نموذج العمل
2020
دراسة مكونات خلق مدينة الابكار
- نظرية التعليم بالابتكار - اتفاقية دولية لحماية ودعم المبتكرين (الابتكار للجميع) - دراسة تخصصات المستقبل لدول الخليج (واحتياج دولة الامارات) - دراسة التقدم الملحوظ لدولة الامارات في معدل الابتكار الدولي
2019
انشاء شركة هوتز للاستثمار في التعليم والابتكار والذكاء الصناعي
2018
البحث التجريبي لنموذج التعليم بالابتكار
2015
محاولة تجربة النموذج
مراحل تطوير
الابتكارات والتكنولوجيا في مدينة الابتكار
01
المرحلة الأولى
تركيز الموارد
02
المرحلة الثانية
تحويل اقتصاد المنطقة وتشكيل منظومة الابتكار
03
المرحلة الثالثة
الابتكار والانجاز التكنولوجي
04
المرحلة الرابعة
نضج مركز الابتكار
الإنجازات
الأعمال المكتوبة
مهارات التفكير العليا ( 2018)
بناء على أعمال مهارات التفكير العليا لبلوم ( 1956 )، ونموذج التعلم النشط لديل ( 1969 )، والذكاءات المتعددة لجردنرز (1983)، واسهامات روبرتز، وإنممان في تمايز التعليمات، ساعدت طريقة التدريس التربوية الجديدة "مهارات التفكير العليا" في إنتاج أكثر من 300 حل أكاديمي مبتكر من 108 طالب. حيث يسلط هذا الكتاب الضوء على الفلسفة الكامنة وراء منهجية التدريس.
الثقافة الرقمية (2021)
من الذكاء الاصطناعي إلى الحوسبة الكمومية إلى ثقافة الميمي (وحدة المعلومات الثقافية) والمدن الرقمية، يسلط هذا الكتاب الضور على دورة تناقش فهمنا المعاصر للثقافة الرقمية، والمشهد الرقمي، والحتمية الاجتماعية والتكنولوجية.
التعليم القائم على الابتكار (2019)
ستمد مفهوم التعليم القائم على الابتكار جذوره من البنائية الاجتماعية، ويرى هذا الكتاب أن جذور هذه الفلسفة التربوية هو الابتكار، وتقيم نظرية التعليم القائم على الابتكار؛ التطور الطولي في التعليم في ضوء الابتكار، وترى أن الابتكار هو أساس كل تعليم.
الأخلاقيات الرقمية (2021)
يبحث هذا الكتاب في ظل الظهور الواسع للرقمنة والثورة الصناعية الثالثة، في المشهد المتغير للتكفير الأخلاقي والأدبي في العالم الرقمي، حيث تتشكل المعايير الأخلاقية الجديدة في مجالاتنا الاجتماعية من خلال التطورات الاجتماعية والتكنولوجية، وتشكل أيضًا معايير استخدام التكنولوجيا وتطبيقها في جميع مجالات الاقتصاد.
الإقناع والتأثير الاجتماعي (2020)
يناقش هذا الكتاب من خلال استخدام التعليم القائم على الابتكار المفاهيم الرئيسية التالية: تأثير الفراشة، والنداءات العاطفية، والحملات التسويقية، والقوة الناعمة، وتأثير العلاج الوهمي (بلاسينو) مقابل تأثير الايهام بالا علاج بدواء حقيقي (نوسيبو)، والاتصال الجماهيري، والاتصال التنظيمي، ولغات الحب الخمس، وسلوك المستهلك، والخطاب المقنع، والإعلام الرقمي، ووسائل التواصل الاجتماعي، والاقناع القانوني، والفن والموسيقى، والمنتجات العالمية والدولية، وبرنامج الولاء، والتعليم القائم على الابتكار والاقناع.
جهات وثقت في خدماتنا
شركاؤنا
